El regreso... | .

El regreso... | . Yo también regreso a través de estás páginas de mi inolvidable amiga Mirella. Lo hago desde Guadalajara, Jalisco, MX. La tierra del mariachi y del tequila y de otras cosas más. Los saludo a todos deseando que se encuentren bien principalmente de salud.
Me da gusto ver a Mirella más jóven y bella, acaso encontró la fuente de la juventud?
Si así fue que me pase la receta. Dicen que para borrarme las "patas de gallo" haga papilla de plátanos y me lo enbarre junto a yogurt, pero pensé en mejor comérmelo y me supo rico.
Todavía anda aquel pájaro suelto volando de rama en rama? El mío ya ni vuela, se me queda quieto, quieto. Los años no pasan en valde y las alas se van achicando al igual que otras cosas.
La estación de radio que estoy escuchando como fondo de música de esta página dice que pura música latina y mangos, están tocando gringa, de esa para los jóvenes como todos ustedes.
No me despido, hay les dejo mi reputación para que la hagan pedazos.
Alfonso
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Olvido

Olvido terrible olvido como de grito ausente
Al ya no recordar mis páginas pasadas
amarillentas y yertas cuyas hojas semejan
naves llevadas por el viento a morir en un
rincón junto a pedazos de basura, piedras
y arena surgida no se de que playas con
palmeras que han secado bajo el sol y rocas
entumídas llenas de astío y aburrimiento

Olvido involuntario que deja huellas en la
taza del tiempo que se bebe lento, sabiendo
dulce, sabiendo a ajenjo
Mortal herida que los años no han podido
cerrar a causa de aferrarse a las causas
muertas en los meses de octubre cuando
las tumbas se abren saliendo a vagar
errantes almas, buscando alivio a su dolor

Dolor que ha fanecido, perdido en laberintos
de anocheceres, días tormentos de rayos
y nubes negras que ocultan lágrimas y penas
en los senderos marcados por el sino 
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The Secret - Planet Earth

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Contaminación

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Exposición AYUDA A UN NIÑO en AGUADULCE, ALMERIA



FUNDAMENTACION
La crisis económica, los conflictos armados, el calentamiento global y el crecimiento demográfico influyen en un aumento de la pobreza y la desigualdad, endureciendo las condiciones de vida de los más indefensos y vulnerables, más de 1.000 millones de niños y niñas, cuyos derechos más elementales son obviados.
En 1989 se crea la Comisión de los Derechos de los Niños, con el objetivo de promover acciones que garanticen el desarrollo, la salud y la educación de los mismos. Los niños y niñas son nuestro futuro, y su bienestar será el nuestro. Aunque se va progresando, todavía mueren anualmente por inanición más un millón de niños menores de un año.
Según el informe de 2010 de la Comisión, UNICEF: “…El programa relativo a los derechos de la niñez está lejos de cumplirse. Millones de niños aún carecen de servicios esenciales que garanticen su supervivencia y reduzcan su vulnerabilidad a las enfermedades y a la desnutrición.
Millones de niños y niñas no disponen de fuentes mejoradas de agua ni de instalaciones de saneamiento adecuadas. Y son innumerables los niños y las niñas que no se están beneficiando de una educación de calidad.
Muchos carecen del entorno protector que se requiere para no ser víctimas de la violencia, el abuso, la explotación, la discriminación y el abandono. El problema de la violencia contra los niños es alarmante; de hecho, se calcula que entre 500 millones y 1.500 millones de niños sufren por esta causa todos los años. Las consecuencias de este flagelo son sumamente graves; por ejemplo, problemas físicos y mentales que se pueden presentar más adelante en la vida y que a menudo son irreversibles…
Existe una creciente preocupación por el cambio climático y sus repercusiones sobre la salud, la seguridad en el suministro de agua y la producción de alimentos. Desde 1990, al menos 18 conflictos violentos han tenido que ver con la competencia por los recursos. Esta competencia será común debido al crecimiento de la población, lo que posiblemente exacerbará las desigualdades en los niveles de ingresos y en el acceso a los servicios vitales. Afrontar y solucionar estos problemas nos exigirá trabajar mancomunadamente en pro de los niños, invertir con sensatez y tomar medidas basadas en la colaboración, con los niños y las mujeres como asociados importantes.
Hay pruebas que indican que invertir en los derechos de la niñez es una responsabilidad, pero también una oportunidad. Es una responsabilidad porque la pobreza, la desnutrición y, en general, las penurias y privaciones, impiden el desarrollo pleno de las capacidades de los niños. Y es una oportunidad porque por medio de una mejor nutrición, de la atención primaria de la salud, de la educación y de la protección se logran avances mucho más significativos y duraderos que en casi cualquier otra esfera del desarrollo.”
El colectivo de artistas de SensibilizARTE, además de llamar la atención sobre el impacto ecológico del hombre, tanto medioambientales, sociales y culturales, promueve la diversidad artística de cada pueblo fomentando su intercambio y difusión. El arte, como medio de expresión y comunicación, carece de las limitaciones de otros lenguajes, traspasa fronteras políticas y sociales, alcanzando las fibras más sensibles del hombre.
De este modo, Proyecto SensibilizARTE se pone a disposición de la ong Ayudemos a un Niño, para colaborar en acciones destinadas a cubrir las necesidades básicas de los menores en aquellas zonas más castigadas por la pobreza y la miseria, fomentar el apadrinamiento, concienciar sobre estas carencias a través de exposiciones, destinando la recaudación de la venta de las obras donadas en su totalidad.

OBJETIVO
• Fomentar la solidaridad, el apadrinamiento y la ayuda a los niños y niñas de las zonas más deprimidas a través de la exposición de trabajos artísticos, donando el importe de las ventas y subastas a la ong Ayudemos a un Niño, para sus proyectos solidarios.

ACTIVIDADES
• Exposición de obras puestas en venta, cuyo importe será donado íntegramente para la ayuda a los niños y niñas de zonas deprimidas.
• Conferencias y talleres de sensibilización
• Promoción del apadrinamiento
• Reconocimiento, promoción y difusión del evento solidario

DISCIPLINAS
• Artes plásticas y visuales (pintura, dibujo, escultura, fotografía, arte digital, etc)

RECURSOS
• Sala o espacio expositivo
• Personal encargado de la recepción de las obras
• Proyector opcional, en el supuesto de contemplarse la emisión de documentales y/o vídeos.
• Catálogos y/o folletos informativos del evento


Proyecto elaborado por las ong’s Ayudemos a un Niño y Proyecto SensibilizARTE, el 22 de febrero de 2011.
Firmado por Adela Casado Cano, presidenta de Proyecto SensibilizARTE y Carolina Alaminos de Ayudemos a Un Niño



FICHA TÉCNICA:

• Ayudemos a un niño, Arte Solidario:
- Blog Arte Solidario : http://arteporhaiti.blogspot.com
- Galería de venta obras donadas: http://sensibilizartehaiti.artelista.com
- Grupo de información y debate: http://sensibilizarte.ning.com/group/arteporhaiti

• Proyecto SensibilizaRTE
Proyecto SensibilizARTE: organización no gubernamental, cultural, sin ánimo de lucro registrada con el nº 593625 en el Registro Nacional de Asociaciones de España .
Blog Asociación Proyecto SensibilizARTE http:/proyectosensibilizarte.blogspot.com
Red Social del colectivo: http:/www.sensibilizarte.com
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Acción directa en el Atlas



Este es un proyecto de acción directa que intentaremos llevar a cabo con humildad, pero con mucho corazón. Esta destinado a mejorar la calidad de la educación que reciben estos niños.
Forman parte de una población olvidada por todos y situada en el Medio Atlas Marroquí, lejos de todo y de todos, al margen de todas las campañas e iniciativas solidarias, pero consideramos que son merecedores de algo mas porque ellos no entienden de fronteras ni colores, solo son niños.
Si queréis colaborar seguro que sabréis como hacerlo.

Proyecto École
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Descubre tu Huella Ecologica

¿Quieres conocer tu huella ecológica?
¿Quieres saber con qué actuaciones haces que aumente?
¿Quieres conocer si te apropias de recursos que no te pertenecen?


Realiza el siguiente test y sabrás si tu modo de vida es respetuoso con el medio ambiente.



Alimentación
-¿Consumes frutas y verduras producidas en tu región?

  • Sí, consumo aquellos que vienen sin envasar ---> 2
  • Sí, aunque a veces suelo comprarlos envasados ---> 5
  • No, compro productos de otras regiones que en muchas ocasiones están envasados ---> 10

- ¿Qué haces con los restos de comida que sobran?

  • Los tiro directamente a la basura o al W.C. ---> 150
  • Procuro aprovecharlos ---> 50
  • Separo los restos dependiendo su reciclabilidad ---> 130

Transporte
- ¿Qué transporte utilizas para tus actividades diarias?

  • Voy en transporte público ---> 5
  • Voy andando, en bici o ciclomotor ---> 3
  • Voy en mi coche ---> 70

Electricidad
-¿Cuándo usas la lavadora o el lavavajillas?

  • Espero a que esté lleno para poner el electrodoméstico en funcionamiento sin importarme su consumo ---> 85
  • Lo utilizo en cuanto necesito utilizar algo sin preocuparme de la cantidad de ropa o vajilla que hay en el interior, ni de sus consumos ---> 100
  • Los compré de bajo consumo energético y los pongo en funcionamiento únicamente cuando están llenos ---> 40

-¿Qué tipo de energía utilizas en tu hogar?

  • Uso la energía de la red ---> 45
  • Uso algún tipo de energía renovable ---> 5

Calefacción
- ¿Cómo usas la calefacción?

  • Me gusta poner la calefacción alta porque así puedo ir con poca ropa por casa ---> 15
  • Pongo la calefacción y cuando hace mucho calor abro la ventana para no concentrar el calor ---> 40
  • Pongo la calefacción de forma moderada, aunque tenga que abrigarme un poco más y ahorrando dependiendo de la temperatura ---> 5

Residuos
- ¿Qué haces con los residuos que produces en tu hogar?
  • Los echo a una única bolsa de basura para tirarlos a un contenedor convencional ---> 70
  • Intento reutilizar lo posible y el resto lo separo de manera que cada tipo de residuo va a su contenedor ---> 55

Agua
- ¿Mantienes el grifo abierto cuando te lavas los dientes?

  • No, porque utilizo un vaso con agua para enjuagarme, o lo abro sólo lo necesario ---> 5
  • Sólo tardo unos minutos en lavarme los dientes, por lo que dejo que corra el agua ---> 15

- ¿Ducha o baño?

  • Por supuesto me baño porque sienta mejor ---> 15
  • Prefiero ducharme porque consumo menos agua ---> 5



Ahora, suma la puntuación de todas tus respuestas para saber lo concienciado que estás con tu medio ambiente:


Conclusiones del test

  • Si tu puntuación es menor de 200 puntos, ¡enhorabuena! Te adaptas perfectamente a la capacidad de carga del planeta y no provocas déficit ecológico. Eres un buen ejemplo a seguir.
  • Si tu puntuación se encuentra entre 200 y 400 puntos significa que te apropias de recursos que no te pertenecen. Si todas las personas llevasen un ritmo de consumo parecido al tuyo, serían necesarias más de dos Tierras.
  • Si tu puntuación es superior a 400 puntos significa que tu ritmo de vida es completamente insostenible, tu huella ecológica es superior a la media europea. Si todo el mundo consumiera los mismos recursos que consumes tú, serían necesarias más de tres Tierras para mantener toda la población.



Realizar el test online: http://www.vidasostenible.org/ciudadanos/a1_01.asp
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